AI爆火，到处都是卖AI课程的。
有很多小学生，连ChatGPT都没有说出全名，被学校也安排了AI课程。当然，许多学校也只是焦虑，他们哪有时间准备AI的相关教程和老师，尤其是一些县级以下的学校。
对于很多学校来说，校企合作已经走在了前列。当然，对于很多企业来说，学生才是他们想要的数据，他们只要出一个APP，到达100万用户是非常容易地，尤其是互联网时代。
对于小学A来说，如果它有1000名学生，只需要班主任在社交媒体或者家长会上推荐一下，那APP的下载量真的是暴增。这对于校企合作的企业来说，绝对是天大的利好，有了用户，就是有了数据，有了数据，就可以去找资本融资了，然后继续找新的学校进行合作。
这样的课程真的适合小学一年级的孩子吗？我们在给孩子推荐这些课程的时候，有真正关心过自己的孩子吗？
另一方面，很多家长是有焦虑的，尤其是东亚一些国家，如日本、中国、韩国，家长们不仅重视教育，而且对孩子的期望和焦虑都很多。如果是学校要求的课程，家长们很少去质疑，而是全力去配合。他们甚至觉得别人家的孩子学的，我们家的孩子也要学。但是为什么要学呢？学这个AI到底有什么危害呢？没有人能讲清楚。
当然，不排除有一些学校追逐新的技术的可能，他们希望它的学生们可以接触到这个世界上最新的科技，而学校本身也是具备很好的经济条件，而且计算机、互联网、图书等资源很丰富，这也是可以理解的。
但是，教育终究是多元的。考察一个孩子的是需要很多方面的衡量。Howard Gardner曾说，每个学生都有自己独特的才能和天赋，我们需要为他们提供多种多样的学习方式。可是又有多少学校和老师做到了？
可是在智能手机和短视频流行的今天，Youtube、Tiktok，Netflix在大量吞噬孩子和家长的空闲时间。对于一个七岁的孩子来说，有时候只是对事务具有好奇，至于喜不喜欢，那又是另外一件事情了。
但是过早让孩子接触AI学习，真的不需要慎重考虑一下吗？
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